经验总结精选大全篇一 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类礼貌最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。我校一向将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广阔，取得了不斐的成绩，现将我校经典诵读社团活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 透过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进校园人文化进展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周日下午开展社团活动，各班根据不同学段的资料开展中华经典诵读活动。师生群众共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与校园养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求到达这个小目标。老师与学生共同进行诵读活动，做到读而常吟之，学生全员参加。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。 与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，校园橱窗每周推举一首 古诗，供学生诵读赏析，感悟。鼓舞、提倡学生家长参加经典诵读，督促学生每一天回家进行 10 分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一齐读，用心营造浓厚的家庭诵读氛围。 二、措施到位 为调动学生参加诵读和创作的用心性，校园将透过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 三、收获和体会 1、丰富了校园的文化内涵。 (1)透过实践，初步探究出一条贴合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造校园文化氛围。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。 (3)把中华传统文化的经典优秀思想与校园教育、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满意的校园。 2、全面提升了学生的综合素养 (1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 (2)陶冶情操，进展个性，提高道德修...
