老师读书笔记 读《孩子，把你的手给我》有感读了这本书我知道了：原来跟孩子的沟通如此重要而又如此复杂，简直是世界上最深奥的一门学问，这不单单是你对着孩子说“我爱你”就足够了
这本书从方方面面来向我们介绍了和孩子沟通沟通的技巧，作为一名老师，也作为一位家长让我觉得自己的教育理念又一次得到了提升，与孩子的交往又有了更多的诀窍
我就两方面来谈谈感受 一、与孩子有效的沟通 有人说，让一个人出生是很容易的事情，但让一个人健康成长需要付出很多
书中所提供的种种沟通的技巧，对我们实现与孩子间有效的沟通很有帮助
这本书没有多么高深的理论，有的只是简单易行的方法，但却抓住了教育的核心——— 接受与倾听、理解与尊重
对与孩子的沟通我有以下浅薄的看法： 1 、先做朋友，再做父母
小学生往往对居高临下的父母持否定态度或产生逆反心理，这与这个时期孩子的心理特点有关
这一阶段孩子的思维具有批判性，对成人的话会做出自己的分析，提出自己的看法
“渴望平等”是这一时期孩子的最强烈的心理需要
因此，家长最好以大朋友的身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子或以棍棒的方式教训孩子
2 、谈话、商讨的方式
父母要以比较民主的教育方式，给孩子选择的机会和解释的权力
当孩子觉得父母不是以长者的身份和用权威语气来教训他的时候，父母的意见往往容易被接受
比如在日常生活中家长与孩子谈话时常用“你应该怎样”、“你必须怎样”，这是一种强行的命令式口气，假如变成协商的、讨论式的口吻，如“你能不能怎样”、“争取怎样”、“建议你怎样”等等，孩子或许更容易接受
3 、把爱和鼓舞放在嘴边，不要埋藏在心里
我们培育一个人，就是培育他的自信，我们摧毁一个人也就是摧毁他的自信
每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和承认
因此，当孩子失败、失去自信心的时候，父母的一个微笑、一声赞许、一句鼓舞的话往往会使孩子重新振作起来
可悲的是多数
