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高中语文项脊轩志 同步练习解释下列句中加点的字

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项脊轩志 同步练习一、解释下列句中加点的字1、室仅方丈,可容一人居 2、余稍为修葺,使不上漏3、日影反照,室始洞然4、迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是5、东犬西吠,客逾庖而宴 6、已为墙,凡再变矣7、乳二世,先妣抚之甚厚 8、而母立于兹9、大母过余曰、何竟日默默在此,大类女郎也11、比去,以手阖门 12、吾家读书久不效13、令人长号不自禁 14、余扃牖而居15、后五年,吾妻来归 16、吾妻归宁,述诸小妹语曰17、其制稍异于前 18、吾妻死之年所手植也19、今已亭亭如盖矣二、解释下列加点的字于:然予居于此,多可喜,亦多可悲其制稍异于前之:先妣抚之甚厚儿之成,则可待乎?顷之,持一象笏至他日汝当用之久之能以足音辨人吾妻死之年所手植也三、翻译下列句子1、借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐。万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。2、先是,庭中通南北为一。3、此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!4、轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。四、本文行文中贯穿着两条线索,请指出哪两条线索。五、从生活中捕捉平淡的琐事,用典型的细节和场面,寥寥数笔,给人以深刻的印象,使人在情感上易于与之共鸣。请举例说明这一特点。六、本文在表现手法上最大的特色是多用白描手法,不着任何色彩。请举例说明。七、阅读下面的文言文,完成下列各题。齐民者,若今言平民也,盖神农为耒耜,以利天下。殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。晃错曰:“圣王在上而民不冻不饥者,非能耕而食之,织而衣之,力开其资财之道也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨。饥寒至身,不顾廉耻。一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,体寒不得衣,慈母不能保其子,君亦安能以有民?”皇甫隆为敦煌,敦煌俗不晓作耧犁,及种,人牛功力既费,而收谷更少,皇甫隆乃教作耧犁,所省佣力过半,得谷加五①。又,敦煌俗,妇女作裙,孪缩②如羊肠,用布一匹。隆又改之,所省复不赀③。黄霸为颖川,使邮亭、乡官皆畜鸡豚,以赡鳏寡、贫穷者;及务耕桑,节用,殖财,种树。鳏寡孤独有死无以葬者,乡部书言,霸具为区处④:某所大木,可以为棺;某亭豚子,可以为祭。吏往,皆如言。李衡于武陵龙阳汜洲上作宅,种柑橘千树。临卒,敕儿曰:“吾州里有千头木奴⑤,不责汝衣食,岁上一匹绢,亦可足用矣。”后柑橘成,岁得绢数千匹。樊重欲作器物,先种梓 、漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。此种植之不...

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