永丰滩初级中学开展新时代文明实践志愿服务送教上门教学设计时间： 班级： 学生： 学生特征： 志愿队队长：王国卫 支援队队员：柴相川 韩永生 李永林 学科： 物理 课题： 流体压强与流速关系 教 学 目 标 知 识 与技能 (1)了解流体压强和流速的关系。 (2)了解飞机的升力是怎么产生的。 (3)了解生活中跟流体的压强和流速相关的知识。过 程 与方法(1) 通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。(2)体验由流体压强差异产生的力。情 感 态度 与 价值观(1)初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。(2)通过问题的讨论，培育学生对科技进展的关注，同时使学生增强安全意识。教学重点流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。教学难点对流体压强与流速关系的探究活动。教学 媒 体及其准备笔记本电脑，对应 PPT 设计教学内容及问题情境学 生 活 动 及老师评价一、新课引入阅读新闻“法国航空公司一架 A380 型空中客车实现首次跨越大西洋的飞行任务”，思考:如此的庞然大物到底是怎样飞起来的呢二、进行新课任务一：认识流体的概念1 、 因 液 体 和 气 体 都 具有 性，所以统称为流体。任务二：探究气体压强与流速的关系㈠、个人小实验：硬币“跳高”竞赛（如图所示）思考：是什么力是硬币向上飞起来的㈡、同学合作实验： 吹纸片实验（如图所示）猜想：向两纸片之间吹气时，两纸片会相互分开，还相互靠近结论：气体压强与气体流速有关，气体在流速（大）的地方压强较（小）；反之，在流速（小）的地方压强较（大）。我学习，我应用：（如图所示）任务三：探究飞机升力产生的原因由“漏斗吹乒乓球”实验推想飞机升力产生的原因，体现了联想在物理学习及科学讨论中的价值。异想天开：“漏斗吹乒乓球”（ 如图所示）思考：(1).假如气流的速度再大一些,会产生怎样的效果呢(2).你能解释飞机为什么能够飞上蓝天吗老 师 引 导 学生 总 结 流 水和 风 的 共 同点 ， 进 而 给出 流 体 的 概念 ， 同 时 ，也 认 识 到 液体 和 气 体 都是流体。通 过 设 计 一系 列 实 验 ，激 发 学 生 的学 习 热 情 ，在 强 烈 好 奇心 的 驱 使 下进 行 的 学 习活 动 ， 可 受到 事 半 功 倍的 效 果 。 紧密 联 系 生 活实 际 ， 体 会物 理 知 识 的有 用 价 值 ，认真观察飞机，并思考下列问题：（...
