东川一中青年教师课赛教案授课题目：第三节开花和结果授课学科：七年级生物学名：2014 年 12 月 09 日第三节开花和结果教学设计一、教材分析本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果
本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程
从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和受精”“果实和种子的形成”三部分组成
其中，“受精的过程及受精后子房的发育”这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识形象化，才能调动学生的积极性
二、学情分析七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙
而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇
若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果开花和结果到底有什么关系”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底
把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识
三、教学目标（一）知识目标1、概述花的主要结构；2、描述传粉和受精的过程 3、阐明花与果实和种子的关系
（二）能力目标通过教师引导，学生探究、自主学习的方式进行教学（三）情感目标养成爱花、护花的自觉习惯
四、教学重难点（一）教学重点1、花蕊与果实和种子形成的关系；2、受精的过程及受精后子房的发育；3、爱花习惯成为学生的一种自觉行为
（二）教学难点1、被子植物传份、受精的过程；2、花与果实和种子形成的关系
五、教学方法探究法、演示法、质疑法、讨论法、自主学习
六、教学用具炮仗花、桃花模型、多媒体
七、课时安排1 课时（40 分钟八、教学进程教学内容教师行为导入新课“走进花的世界”让学生欣赏绚丽多彩的花朵
【提问】中国的十大名花你们知道的有哪些然后再展示中国十大名花的图片
然后引导出许多植物都有这么美丽的花朵，这五彩艳丽的花朵对于花本身有什么意义呢是不是所有的植物都
