面对重大疫情，大学生应该怎样做?12 篇 面对重大疫情，大学生应该怎样做?篇 1 3 月 9 日下午，一堂“现象级”思政大课在云端准时开讲。河北工业职业技术学院提前组织谋划，通过多种渠道发布通知信息，积极动员广阔师生在线上观看直播，同全国大学生一道，共同倾听这堂厚重隽永的爱国主义教育大课。 “于安思危，于治忧乱”、“爱国是的责任担当”。课堂上，清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授用充实的内容、丰富的案例、生动的讲述，与青年学子分享疫情大考的启示，引导青年一代共同思考责任和担当。 这堂疫情防控思政大课，既有理论深度，又有现实热度;既有历史厚度，又有时代高度。这是一堂鲜活生动的理论大课、历史大课、思想大课、政治大课。四位教授的思政大课在我院师生中引起强烈反响。 思政课老师曹_说：作为一名思政课老师，我仔细听取了四位专家的讲解，反复拜读了专家们的讲稿，每看一遍都有新的收获。我从中受到了深刻的教育与激励，深深地体会到思政课老师肩负的重大责任与使命。在今后的教学中，我们要加强对思政课的讨论与探究，让思政课变得有高度、有厚度、有温度、有粉丝;我们要继续创新思维，紧跟时代，把脉学生，成为学生的良师益友;我们要夯实理论功底、不畏艰难险阻、无私奉献岗位，做师风师德的模范。 思政课老师蒋__说：在今日的“思政大课”中，我们仔细倾听了各位专家从多个角度对“全民抗疫”的分析与解读，给学生以深刻的教育，也给思政课老师以深刻的启发。做为思政课老师，我们既要潜心问道，也要关注社会，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，用理论的魅力回应现实问题，用真理的力量回应青年困惑。我们要提升思政课的感染力、吸引力和针对性，把价值观引导寓于知识传授之中，培育具有坚定理想信念、高尚道德品质、过硬技术水平的时代新人。 辅导员老师李__说：作为一名高校辅导员，我从中受益良多。在这个特别时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14 亿中国人万众一心、众志成城，制造了一系列的战“疫”中国奇迹，每一位中国人都以自己的方式参加到这场战役中来。即使无法正常在学校里开展工作，我们也通过各种线上渠道，时刻关注着每一位学生的成长。我们会按期召开主题班会和团日活动、每天收集学生的健康情况、和同学分享网上高效学习的方法，同家住湖北的学生谈心谈话，减少学生的焦虑和恐惧感……信...
