领导干部德能勤绩廉考察评价材料 3 篇 领导是在一定条件下,指引和影响个人或组织,实现某种目标的行动过程
其中,把实施指引和影响的人称为领导者,把接受指引和影响的人称为被领导者,一定的条件是指所处的环境因素
领导的本质是人与人之间的一种互动过程
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领导干部德能勤绩廉考察评价材料 (一)德: (1)政治立场坚定,方向明确,有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观
(2)教育思想端正,有高尚的职业道德:①忠诚并献身于党和人民的教育事业
②治学严谨,精心育人
③热爱学生,诲人不倦
④以身作则,为人师表
⑤锐意进取,勇于创新
⑥严已宽人,团结协作
(3)遵纪守法,具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民老师的良好形象
(4)注意加强自身修养,具备良好的个性心理品质
(二)能: (1)本岗位专业知识及基本功扎实过硬,工作中具有独立思考、不断创新的能力 (2)与时俱进,知识更新,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学或办公手段的能力
(3)具有很强的语言表达能力和文字表达能力,善于做思想政治工作
(4)有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力
(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力
(三)勤: (1)工作态度端正,对工作有高度的事业心和责任感,积极主动工作,仔细履行自己的职责
(2)关爱学生,面对全体学生,注重学生的全面进展,有强烈的服务意识
(3)严守学校的作息时间和劳动纪律,出满勤、干满点,身体健康,全身心地投入工作
(四)绩: (1)仔细履行现任老师职务(职称)职责,达到任职要求的业务条件
(2)仔细履行现任岗位职责,完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务
(3)工作数量饱满,工作质量好,工作效率高,服务对象满意
领导干部德能勤绩廉考察评价材料 ,男,1985 年 8 月出