高效课堂教学方案 高效课堂教学预备 时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，如今就让我们好好地规划一下吧。好的预备是什么样的呢？下面是我细心整理的高效课堂教学预备，仅供参考，大家一起来看看吧。 高效课堂教学预备 1 一、指导思想 依据高陵县教育局教研室本学年度的教研工作要求，连续进一步深化商量 “高效课堂〞教学模式工作，在学校“高效课堂〞工作预备和语文教研组“高效课堂〞工作预备指导下，我确定了个人“高效课堂〞工作预备。 二、工作目标 1、进一步学习“高效课堂〞相关理论，提高自己的理论水平。 2、努力将“高效课堂〞理论应用于教育教学实践活动中，指导教学，真正使课堂教学到达“高效〞! 3、依据“高效课堂〞教学实践，不断总结阅历、开放反思，提高自己的理论表达力气和阅历总结力气。 4、通过“高效课堂〞的实施，充分调动同学学习的主动性和主动性，提升同学的学习力气和综合素养。 三、具体活动内容 1、依据学校和教研组整体支配，开展“高效课堂〞理论学习，并撰写学习心得。 2、将“高效课堂〞理论应用于教学实践活动，主动参加学校、教研组组织的“高效课堂〞评优课活动。 3、主动参加教研组组织的“高效课堂〞评课议课活动。 4、撰写“高效课堂〞教学案例，教学反思。 5、撰写“高效课堂〞教学论文。 四、具体保障措施 1、仔细参加集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、仔细参加学校、教研组的校本研修活动，提高教育教学科研意识和力气，努力争做反思型、商量 型和学者型老师，为同学做好典范。吸取其他老师的成功阅历。 3、细心预备自己的公开课程，把握现代教育技术力气，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机关怀教学。努力提升使用现代教学设备的力气。 4、空余时间利用电脑进展网络研修。 高效课堂教学预备 2 一、要了解同学，依据同学的根底和特点进展分组。 每个同学的独特都是不同的，所以我们要了解每个同学的这种差异性。首先了解同学独特。大多同学的独特是在学习中他们最爱得到老师的夸奖，因此，常常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习爱好，增加其竞争意识。同时我也将不同层次的同学进展分组，实行竞赛，每次考试比一比，落后的小组给先进的小组买一个小礼物。其次了解同学原有认知根底和已学学问的把握状况，便于准时调整自己的教学方案和有针对性的进展团体学习辅导和个别学习辅导，...
