高职护理导师方案 高职护理导师预备 一、工作目标 1、选送假设干名护士参加省级专科护士培训； 2、支配相关人员外出参加省级以上连续教育学习； 3、举办省级连续教育工程 1 项、合肥市连续教育工程 1—2 项；合肥市集中培训工程 1—2 项； 4、派护理部副主任及 4—6 名护士长参加省级护理管理干部培训； 5、护理部每月组织护士分级培训 3—4 次。 6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。 二、主要措施 〔1〕申报一项省级Ⅰ类连续教育工程，内容是关于相关临床护理平安及防范措施方面的学问和信息，预备邀请省内外专家授课；另外申报合肥市集中培训 2 项、连续教育工程 2 项，拟邀请市内外专家讲授，并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至连续教育学习或沟通，以承受新业务、新学问、新技术的学习，并将其所学学问应用到临床护理管理和护理工作实践中去。 〔2〕派护理部副主任和假设干护士长参加省级护理管理干部培训，以提高各级护理管理人员的管理理论学问和水平。 〔3〕专科护士培训。依据学科进展和医院进展需要选派急诊急救、ICU、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。 〔4〕三基培训考核。要求护士长加强平常的.三基培训及考核，利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例协商 等形式加强学习，随机考核，护理部组织年度 2 次护理理论和 2 次护理技术操作考核。 〔5〕新护士培训。①支配新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培训 1—2 次。②支配各科室轮转，各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进展评议，以求不断抑制缺点，尽快成长。 〔7〕加强护理人员分成培训。每月支配护士分级培训 3—4 次，依据不同级别和层次的护理人员予以分层培训，每人每年承受 10 次培训学习，有预备、有针对性的支配培训内容和学习任务，从而到达稳固专业学问、学习新业务、新技术、不断提高的目的。 〔8〕将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员，回来后护理部为其支协作适的时间，把所学学问准时传达给全部护理人员，以便共同提高。
