体育说课稿 —-双手向前投掷实 心球各位评委:大家好！我今日说课的主要内容是 双手投掷实心球,辅助内容有：游戏和健身操 一 指导思想首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的进展和侧重点，以促进学生身心全面进展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说,更要关注其运动的欢乐感，培育他们良好的体育锻炼的习惯，形成终身体育锻炼的意识.因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对进展身体素养和增强体质的作用，同时也要注重培育学生自主学习的习惯,为终身体育打下良好基础！二，教学分析（一） 教材分析。双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作,也是中考项目.能有效的进展学生的上下肢力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素养。促进学生冷静、果断等心理品质的形成。投掷项目相对于其他运动项目率显枯燥，学生兴趣不高！对这一实际情况，在教学中,我采纳游戏,健身操等辅助教材，，并配合多种练习方法和提高学生的学习兴趣。本内容的重点：让学生基本掌握动作技术。难点是腿，腰，腹,手臂的协调用力.三、学情分析：本教学对象为七年级学生,此班共有 56 名学生,本班学生体质状况总体一般,但各学习都有体能相对较好的学生，特别是体育委员和小组长,有较强的接受能力和组织管理能力,是老师的小帮手。还有部分体能一般,但技能基础较好的学生,在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓舞和带动一小部分相对后进的同学。由于本班有小部分同学较为活泼好动,投掷项目又比较危险，因此在教学中必须对加强场地、器材的管理,严密组织教学，避开损害事故的发生.（(三)教法设想我采纳直观教学方法,让学生观看挂图和老师的示范进行练习；运用启发式教学,既注重学生的主体地位,又发挥老师引导、传导、开导的作用；学生在练习时，老师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育贯穿与教学中.(四）学法指导学生带着老师的问题去练习,培育学生独立思考的能力；分组练习竞赛，培育学生的集体荣誉感，发挥体育骨干作用，充分体现自主学习、合作学习、探究学习。（五）教学目标：根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下：1。认知目标:使学生理解双手投掷实心球的基本技术原理，明确学习的目标!2．技能目标让 90％的学生基本掌握双手投掷实心球的技术动作，50%的学生能体会并运用到全身用力协调掷球！3．情感目标...
