高三英语备课组工作总结上学期高三年级英语备课组秉承一贯的优秀作风，面临压力，接受挑战，继往开来，致力于提高教育教学质量，各项工作顺利开展并进步显著.现对本学段备课组工作进行回顾和总结。 一、建设形成了积极进取,精诚团结，战斗力强的老师团体。 本学期的教学任务繁重.我们于 9 月份就已经进入了高三的第一轮总复习—复习课文、单词以及语法。我们学生生源较差，面对挑战，高三备课组老师制定了切实可行的“提高课堂效率，优化课内外练习，落实基础检测 ,促进能力进展”的工作方针。首先积极参加市教研活动，猎取信息并吸收兄弟校经验。在每周的集体备课时间，我们六位老师都会精心讨论。从单元和课时教学目标，重难点,到每节课的练习和家庭作业，无不考虑周全，细而又细。因为只有这样，通过优化课堂结构，提高课堂教学效率,精讲结合精练，才能保证在完成教学任务的前提下，确保教学质量。期末考试取得了优异的成绩表明我们的工作方向和教学重点是把握得完全正确和高效的. 二、结合课改，针对高考，实行了有力措施,大力提高教育教学质量. “向课堂要质量,精讲精练,瞄准高考"这是高三英语备课组的基本工作思路。鉴于高三学生英语基础十分薄弱的具体学情，除了老师不断地提高自身教学水平之外，我们还想方设法挤时间，巧安排，全面提高学生的听、说、读、写的能力。利用晚自习时间，全年级一直坚持进行听力训练，确保了我们的学生在听力方面的优势.结合高考考试说明和试题分析，我们备课组老师团结协作,资源共享，对英语科的学习方法进行了适时的指导.先后做了:养成正确的阅读习惯； 阅读理解中长句、难句应对策略和方法;英语快速阅读的四种方法 ;高考英语作文评分标准；高考英语作文题型及对策;历年高考英语作文与作文训练；关于高中生提高英语学习效率的问题等专题指导。在后段备考阶段,备课组统一认识,突击强化完型填空,阅读理解和书面表达的专题能力训练，收效显著。期末试卷质量分析表明在能力题这个薄弱环节上，学生们得分率大大提高,这也证明了我们的教学方针是正确和行之有效的。三、我们英语备课组全体老师坚持集体备课，共同准备复习资料，资料共享,有问题互相探讨、讨论.甚至常常在上班的路上也在探讨问题，讨论教改，针对问题制定具体措施来共同实施。有时我们还邀请高一、高二的老师一起来探讨，大大提升了我们团队的作战能力,也显示了我们团队团结协作的精神。四、每班确定 5—8 名成绩突出的学生作为重点目标，...
