个人对比学习“七个不讲”“六个方面"“九个方面"的自我剖析乌恰县实验中学七年级 第（ )稿根据自治区，自治州党委教育工委要求深化学习，深刻体会，并结合自身的实际工作做好“学讲话"“学通报”“肃流毒"“反渗透”,对比“七个讲”“六个方面"“九个方面"发现自身一些问题，在进行深刻的思考和检讨之后发现了众多政治方面和义务学习方面还存在的问题,个人对比检查如下：第一、坚决执行政治纪律,反分裂斗争纪律的情况存在的问题： 政治纪律方面存在的问题主要有:有时候对一些政治学习材料,学习不到位，在周三和周五的教职工大会还有迟到的情况，对会议记录做的不够详细，级部开会的时候对，主任和书记的讲话也记得不够详细,另一个方面对一些重大的敏感政治问题，没有做到充分的了解，在课前三分钟的时候没有给学生讲清楚政治问题.在反分裂斗争方面对于民族团结工作和一些宗教工作还了解的不够深化。，没有主动的找一些材料去学习.三类人员人员家庭的子女，和一个特别情况的困难家庭没有进行充分的了解，对家长的了解也不够深化，和家长的谈话次数太少，一没有形成书面文字作为一名语文老师感觉这方面的有所失职.第二：“七个不讲"存在的问题（一）、不讲政治的问题:作为一名新聘老师，在工作的这段时间以来对于政治方面的问题虽然没有去讲,但是思考过，在南疆这片土地上，政治是第一位的,我们知道现一切的社会的不安定的因素都可能会使长治久安的总目标不能实现，也不能是我们搞好教育工作，所以应该努力端正政治态度争取做一名合格的教职工。（二）、不讲纪律问题：在纪律方面最重要的问题就是在开会的时候有迟到的情况,主要体现在周三和周五的教职工大会时候有迟到情况,有时候在开会时候有玩手机或者接电话情况。另一方便在维稳值班儿的过程中，有时候会有拨打电话情况,虽然这是小事，但在非常时期有可能一个电话就会耽误很多事情。还有在护校队值班的时候，不能根据铃声及时到达自己的岗位。第三方面有时候在地震演练或者消防演练时不能及时到达岗位，不能及时将学生派出。（三）、不讲大局的问题：在这方面主要表现为自己在汉语方面水平还可以,但是有些民族老师在这方面基础比较薄弱,我没有重视这一点，没有给他们应有的帮助，没有做到教职工一家亲的原则,这也是不讲大局的体现。另一方面有时候在校园里看到学生做一些不文明的行为,没有及时的阻止，有时候也有过这样的想法，反正这件事不是我管的，我上好我的课就行，这种现象也是不讲大局...
