中学老师资格证考试科目 — 中学教育心理学【填空题汇总】第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的讨论对象与讨论内容1、教育心理学是一门讨论＿＿＿＿的科学。（学校情境中学与教的基本心理规律）2、教育心理学旨在理解＿＿＿＿，如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设＿＿＿＿,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习.（学生的学习心理,有效的教学情境)3、教育心理学的具体讨论范畴是围绕＿＿＿＿而展开的。(学与教相互作用过程)4、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等五种要素；由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿这三种活动过程交织在一起.(学生、老师、教学内容、教学媒体和教学环境，学习过程、教学过程和评价/反思过程）5、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是＿＿＿＿，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是＿＿＿＿,包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。（群体差异，个体差异）6、学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学，＿＿＿＿在其中起着关键的作用。(老师)7、教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教学大纲、教材和课程)8、＿＿＿＿是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。（教学媒体）9、教学环境包括＿＿＿＿和＿＿＿＿两个方面.（物质环境、社会环境）10、学习过程指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（学生在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。）11、＿＿＿＿是教育心理学讨论的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。(学习过程)12、＿＿＿＿虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中.包括在教学之前＿＿＿＿、在教学过程中＿＿＿＿以及在教学之后的＿＿＿＿。(评价和反思过程,对教学设计效果的预测和评判,对教学的监视和分析，检验、反思)第二节 教育心理学的作用教育心理学对教育实践具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的作用。在实际应用中表现在 :＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿;＿＿＿＿＿＿＿＿.（描述、解释、预测、控制。帮助老师准确地了解问题，为实际教学提供科学和理论指导，帮助老师预测并干预学生，帮助老师结...
