主题班会《中职生日常行为法律规范》—-做合格中职生授课主题：学习《中职生日常行为法律规范》授课班级：2024 级学前教育（1）班授课时间:2024 年 3 月 2 日 星期五 下午第三节授课人：陆开芬教学目标:让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生
教学过程：一、故事导入 1998 年，75 位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会
会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西，这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿;东西要放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习思考;要认真观察大自然
从根本上说，我的全部东西就是这些
行为习惯源于生活的点点滴滴,却对人的一生有重大意义
习惯是一个人的资本
种下一个好习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格
行为决定命运
活动 1 说说我们的班级下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯
再展示一些有关不良行为的图片
活动二：通过图片展示例如：（1）上课吃零食（2）网吧包夜（3）考试抄袭（4）上课不听课玩手机（5）上课睡觉（6）欺负同学（7）早恋引入： 1、 什么是不良行为习惯
对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康,阻碍他人,影响自己和他人成长等等一些行为习惯
2、我国《预防未成年人犯罪法》的未成年人不得实施的不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具;（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物;（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参加赌博或者变相赌博；（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；活动三:小组合作讨论 中学生有哪些不良行为
课堂上的不良行为： （1）交头接耳、高声喧哗、相互争吵 （2）精神不集中、不主动参加课堂讨论,不做练习，不
