主题班会《中职生日常行为法律规范》—-做合格中职生授课主题：学习《中职生日常行为法律规范》授课班级：2024 级学前教育（1）班授课时间:2024 年 3 月 2 日 星期五 下午第三节授课人：陆开芬教学目标:让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生。教学过程：一、故事导入 1998 年，75 位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西，这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿;东西要放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习思考;要认真观察大自然。从根本上说，我的全部东西就是这些。行为习惯源于生活的点点滴滴,却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本.种下一个好习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格。收获命运。行为决定命运！活动 1 说说我们的班级下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？再展示一些有关不良行为的图片!活动二：通过图片展示例如：（1）上课吃零食（2）网吧包夜（3）考试抄袭（4）上课不听课玩手机（5）上课睡觉（6）欺负同学（7）早恋引入： 1、 什么是不良行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康,阻碍他人,影响自己和他人成长等等一些行为习惯.2、我国《预防未成年人犯罪法》的未成年人不得实施的不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具;（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物;（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参加赌博或者变相赌博；（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；活动三:小组合作讨论 中学生有哪些不良行为？ 课堂上的不良行为： （1）交头接耳、高声喧哗、相互争吵 （2）精神不集中、不主动参加课堂讨论,不做练习，不积极发言；不记笔记 （3）做小动作,跟同桌或前后桌的同学玩耍;做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写纸条,做传送字条。吃东西，喝水。 (4）顶撞老师 。。..。。 校园内的不良行为（1）追逐打闹,大声喧哗,乱丢果皮纸屑，吃零食,说脏话，使用不文明语言；（2）破坏环境卫生，破坏公物；(3）不尊重老师，不团结同学，不热爱班集体（4）不积极参加体育锻炼,文艺活动；（5）欺负同学,搞小帮派，和不良社会青年打交道（6）染头发，烫头发，穿奇装异服。戴首饰；。...。. 校园外的不良...
