主题与背景说课稿

主题与背景尊敬的各位专家、评委 你们好！我是 号考生，今日我要和大家分享的说课题目是《主题与背景》,在说课的过程中希望得到专家的批判和指导。 一、 说教材《主题与背景》是人美版四年级下册的内容。通过学习,让同学们了解，绘画过程中主体与背景之间的关系，感受相同主体、不同背景或不同主体、相同背景的画面给人的不同感受.学生在绘画过程中正确处理画面内容的关系，清楚明确的表达自己的思想。从而提升学生学习美术的学习能力，提高学生学习美术的兴趣。 二、说学生:我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在以前通过美术学科的学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习美术的兴趣。 三、说教学目标 根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为： 1。知识目标：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2。能力目标：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 3.情感目标：积极主动参加和同学们之间的沟通活动,表达内心的感受。提升学习美术的能力和兴趣。四、说教学重点根据教学目标和学生的情况我确定本课的 重点为：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。 难点为:利用绘画形式表现主体与背景之间的关系.五、说教法学法新课标提出“美术教学必须改进教学方法,提高教学质量,并要求“提倡自主、合作、探究的学习方式，正确处理好师生的关系，发挥老师的主导作用,充分调动学生学习的积极性和主动性，突出学生的主体地位，使学生积极参加到课堂的讨论，勇于探究.使学生的自主学习性得到提高和进展".根据上述要求和本课的具体情况我打算实行采演示法、讨论法、探究法、观察法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参加到教学活动中来,乐于学，勤于思考来完成自己的教学任务。 同时积极引导学生实行：观察法，讨论法，探究法等学习方法来完成自己的学习任务。 六、说教学准备：范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀。七、说教学过程: 根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：一、导入：师：同学们喜爱看动画片吗？生：喜爱。师：哟，大家都比较喜爱是吗？那你们比较喜爱哪部动画片呢？生：《猫和老鼠》、《大耳朵图图》、《灌篮高手》、《西游记》、《网球王子》、《蜡笔小新》、《葫芦娃》...