主题班会:怎样合理利用压岁钱一 教学内容:怎样合理使用压岁钱二 教学目标：1. 认知目标：（1）使学生明白父母长辈给自己压岁钱的用意及其期望。(2)使学生能区分怎样花钱是有意义的,怎样无意义,并学会去实际操作。（3）培育孩子的理财意识，引导孩子合理花钱，把每一分钱都花在最需要的地方2. 情感目标：将题材上升到孝敬父母及献爱心。3. 行为目标:引导学生以实际行动把压岁钱合理用在有意义的地方三 教学重点： 让学生充分领悟到压岁钱的意义.四 教学难点：让学生将其压岁钱合理规划与利用，使其学会理财。五 教学过程:(一) 老师宣布主题班会开始，并告诉大家关于压岁钱的由来同学们，今日我们就开始今日的主题班会,来谈谈压岁钱的事.同学们你们过年都拿了压岁钱的吧?那有谁知道压岁钱是怎么来的？过年的时候给压岁钱是我国的传统习惯， 关于压岁钱的由来，这里有两个传说，我给大家讲讲。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚里出来 ,专门摸睡熟的小孩的脑门.小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来损害孩子,整夜点灯不睡，就叫“守祟"。据说嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻老年得子，十分珍爱.在除夕夜晚，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后,包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过,黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿,在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了.还有一种说法是压岁钱源于古代“压惊”.说是太古时有一种凶兽叫“年”，隔 365 日后之夜,就要出来损害人畜、庄稼。小孩子害怕,大人则以燃炮竹驱逐“年”，用食品安慰小孩，即为“压惊”.年久日深，便演变为以货币代食物,以后才进展为“压岁钱”。问题一:从这两个小故事中，你们得到什么启发？这些故事都很有趣，充满了故事性趣味性，信任大家都会喜爱。而这些故事也都是说明给压岁钱自古以来是父母长辈为关爱我们而做的。2．（二）小调查:自己今年获得多少压岁钱? 统计内容： 500 以下元 500—1000 元 1000 元以上 ( ）人 （ ）人 （ )人问题：你们是怎么使用压岁钱的？你们中有把压岁钱交给父母，让父母安排怎么用的吗？你们中有自己存入银行,积蓄钱...
