张莉内容摘要：丽江纳西族拥有着丰富的文化资源,包括语言、宗教、礼仪、饮食、服饰、民俗、节日、建筑、医学、体育、艺术等。文章从幼儿园教育五大领域着手，论述了对纳西族文化资源的开发与利用，旨在通过对纳西族文化的探究和讨论,让生活在丽江这片土地上的儿童，在接受主流文化教育的同时,仍然能传承和保留自己的民族文化,认同自己的民族身份,使幼儿园的多元文化课程成为民族文化传承的重要途径。关键词：纳西族文化课程资源开发利用丽江是中国少数民族纳西族的主要聚居地,也是中国唯一一个纳西族自治县.凭借着漂亮的自然风光，独特的民族风情，宝贵的文化资源，拥有了三项世界桂冠：世界文化遗产-—古城，世界记忆遗产-—东巴文化，世界自然遗产—-三江并流.纳西族虽然只有 30 多万人口，却有着自己独特灿烂的文化,在语言、宗教、礼仪、饮食、服饰、民俗、节庆、建筑、医学、体育、艺术等方面都有着丰富的资源。在多元文化背景下，探究一条民族文化教育之路，帮助生活在这一区域的儿童了解和进展他们自己的文化,同时，培育幼儿初步的民族自尊心、自信心，加强他们对其它民族文化的理解和宽容，有着积极的意义。一.丽江纳西族文化资源开发与利用的价值（一）有利于民族文化的保护与传承在现代社会快速进展的浪潮中，纳西族传统文化受到了极大的冲击，许多宝贵的民族文化濒临失传。如何继续保留和传承这些优秀的民族文化,是许多人一直在探讨、讨论和努力解决的难题。幼儿园教育是教育的启蒙阶段,对民族文化的保护和传承有着重要的作用，假如我们能充分利用纳西族文化这一优势,将其很好地融入幼儿园教学活动中，既能有效地促进多元文化背景下儿童的进展，也能为保护和传承民族文化做出贡献。(二)有利于幼儿全面进展《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿教育要贴近幼儿的生活，幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的.对于生活在丽江的幼儿来说，纳西族文化是他们最早接触，也是最熟悉的，将纳西族文化资源纳入幼儿园教育教学活动，是符合多元文化背景下，儿童进展需求和课程进展需求的，它能让儿童更为全面地认识他所生活的世界，以包容的心态去接纳和学习，更好的促进儿童的全面进展.我国幼儿课程专家朱家雄认为“， 在当今多元文化进展的大趋势下,幼儿园课程改革如若不充分考虑其背景，考虑其文化适应性,那么课程改革是不可能有成果的”。充分强调了本土文化在幼儿园教育中的重要作用。（三)有利于幼儿园的进展特色就是生命力。我国的幼儿园教育，...
