乡镇教学评估汇报材料 一、基本情况： 我乡共有 5 所小学，其中 4 所完小，1 所初小,下设 2 个教学点.共有学生 686 人，分 30 个教学班,其中 3 个蒙语教学班.在职老师 55 人,其中 35 周岁以下老师 30 人，老师队伍年青化；现有小学高级老师 36 人，小学一级老师 11 人，二级老师 8 人。现有十五期间省省级骨干老师 1 人,朝阳市骨干老师 6 人，北票市骨干老师 10 人，乡级骨干老师 15 人. 二、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实各级教育工作会议精神为核心，以全面深化基础教育改革,扎实推动素养教育为主线，以进一步强化学校管理、提高教育质量为重点，以全面巩固、提高“普九"成果,促进基础教育健康进展，培育优秀人才为目标,坚持协调、可持续进展和速度、规模、质量、办学效益相统一的原则，全面落实科学进展观，努力办好让人民满意的教育。 三、主要工作: 深化开展行风建设工作。 本学期我校将“三满意"工程确定为长期的工作目标,把行风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到学校的每一位干部、每一位老师的一言一行之中. 1、健全组织，加强领导,是推动我校行风建设工作的立足点。 为保障行风建设工作成为学校工作的一个重要组成部分，我校成立了行风建设工作领导小组.由组长担负起行风建设工作的主要领导责任，全面领导负责；汇同少先队等相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各部门密切配合具体抓的领导机制和工作机制,从而保证了行风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合，一起部署,一起落实,一起检查,一起考核。 与此同时,我们还建立了工作责任制,做到行风建设、依法治校和行政、业务工作有机结合,工作有计划,有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。 2、建章立制，法律规范管理，是推动我校行风建设工作的切入点 学校行风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校行风建设工作的制度化、法律规范化，学校行风建设工作才能持之以恒、卓有成效地开展下去。因此,我校在推动行风建设工作进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查讨论，最后确立了校长亲自挂帅,由分管领导具体抓，相关职能部门专门抓的工作运行机制,建立行风建设工作领导小组机构。在充分发挥全校师生民主管...
