书法教育特色学校工作总结 宋寨小学 陈顺发我校处柳明公路旁，由于其特别的地理位置，学生来源复杂,家庭对学生教育的重视程度参差不齐，加之于 2/3 的学生寄宿上学，如何把学校建设成为较有知名度的乡村小学，成为历届学校领导所关注与讨论的课题.二○一○年初，学校以创建书法教育特色学校为突破口，向区教育局汇报了创建书法特色学校工作，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素养的提高.经过近一年来的探究与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培育，学校教书育人的良好氛围日趋形成.我们认为,创建书法教育特色学校工作初步取得了成效。现将创建工作总结如下：一、学校领导高度重视,创建工作有章可循学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校,工作才有方向效率.我校的办学理念为“写字励志 翰墨育人”。民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字,读好课文，讲好普通话。这与贯彻素养教育提出的要求是一脉相承的。而写好字在贯彻“写字励志 翰墨育人”的办学理念中发挥着特别重要的作用。从培育高素养人才的目标出发，学校制定了一系列工作计划,保证工作的顺利实施，如《宋寨小学 2024 年度工作计划》中对开展书法工作提出了“七要求"：一是时间保证；二是教材保证;三是教研保证;四是检测保证;五是活动保证；六是质量保证；七教学保证。学校还专门制定了《书法教育特色学校活动规划》,对师生的教学活动作了详尽的规定，并对创建活动设定了各阶段要求；教务处、总务处等部门也结合各自的工作职责，围绕“书法”工作拿出了本部门的实施方案. 二、营造“书香”环境,强化师资建设学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的作用.围绕“创建书法教育特色学校"工作，学校在环境布局上也是想足了心思,动足了脑筋.书法是中华民族特有的文化艺术，已具有四五千年的光辉历史.人们谈到书法,总会说书法“博大精深,源远流长”作为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史,进而增强本民族文化的认同感、自豪感。2024 年 5 月,天气气温开始渐高,而学校老师的工作热情更高。学校组织广阔老师利用业余时间练字写书法，以教研组为单位，层层筛选，学校教务人员把握各教研组成员积极响应做边框、构思设计,当凝聚着全校老师心血与汗水的书法展板挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景，各教研组的书法作品展板独有特色。……走进办公室长廊，学生们犹如置...
