人力资源管理专业本科学生的胜任素养分析人力资源管理专业本科学生的胜任素养分析 【摘 要】在日益进展的人力资源管理的背景下，人力资源管理专业的建设与进展面临更多的问题，要培育具有创新意识和实践能力的高端复合应用型人才需要基于企业人力资源管理所需人才导向设计培育方案，更好地符合胜任素养模型，创建开放式的实践教学模式，才能更有效促进本专业学生的全面进展。 【关键词】人力资源管理；胜任素养；认知实习 一、调查背景、目的及方法 1.调查背景 在人才市场竞争激烈的 21 世纪，人力资源专业毕业的大学生在增加诸多的机遇的同时,也面临了前所未有的挑战。从目前中国社会就业来看，有相当大一部分的 HR 并不是人力资源专业科班出身;在一般的企业，人力资源管理人员往往是从基层逐步成长起来的，是一个了解基层的情况，能够与实际相结合的人。企业很难将一个初出茅庐的人力资源管理专业毕业生安排到人力资源管理岗位接管重要的事务；作为一个尚在发育中且替代性很强的岗位，需求量也相对较小,为了让本专业的学生在以后的就业中更具备优势和竞争力，我们选择了该课题进行深化的讨论分析。 本项讨论是针对 HR 专业大学生胜任力塑造与进展，丰富 HR 专业大学生的学业生涯规划与能力培育的理论讨论，为 HR 专业大学生的进展拓展新的空间.通过结合劳动经济学院人力资源管理系的特别性开展实践讨论,帮助学院 HR 专业大学生提高核心竞争力，强化 HR专业学生与企业对接、融入能力. 2.调查对象 参加本次问卷调查①的包括本学院 170 名在读本科学生，最终收回 159 份有效问卷进行统计分析. 信息统计如下:（1）问卷 A：性别比例：在参加调查的 65 人中，男生占 21.54％,女生 78.46%；（2）问卷 B:① 性别比例：在参加调查的 94 人中,男生比例 20.21%，女生 79。79％②年级比例：大二占38.30％,大三占 60。64%，大四占 1。06%② 3。调查方法 为了更好的实证讨论,对本科学生的讨论主要采纳问卷法，对企业部分 HR 主要采纳个别访谈法。根据调查需求,针对大一与其他年级的实际情况设计了两份《劳经学院学生人力资源认知现状问卷》,并根据年级、性别对其进行抽样调查，并进行统计归纳。通过发放问卷与部分学生访谈整理归纳所需信息。 4.调查内容 本次问卷设计大致涉及三个部分，一是被调查学生的基本情况，包括性别、年级、专业选择情况;二是被调查学生对本专业（本学院）的认知、，包括专业课程掌握度...
