初中九上第一单元走进化学实验室单元复习教案复习目标1。认识学习化学的价值，了解化学讨论的内容，关注与化学有关的社会问题.2.理解物理变化和化学变化的概念，掌握两种变化的本质区别,会进行推断。3.初步认识并会推断物理性质和化学性质。4。知道科学探究是学习化学的重要方法，能提出问题并会进行初步的探究活动。 5.能正确进行药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等实验的基本操作。学会运用观察实验的方法猎取信息,学会书写探究活动报告。考向聚焦1。从命题内容及考查角度分析 (1)以与生产、生活密切相关的实例或现象为背景，考查化学讨论的对象、绿色化学(2)以推断具体的变化类型为内容，考查物理变化、化学变化的概念、特征. (3）借助实验装置图，以推断操作正误或有无安全隐患等形式，考查实验基本操作和实验室安全规则。(4）选取生活中或课本中的具体物质，运用实验探究的步骤和方法，考查科学探究的步骤和方法及学生的实验探究能力、创新能力和观察、分析能力。2.从中考的题型分析 (1）以选择题、填空题的形式考查物质的变化与性质、实验基本操作和实验室安全. （2)以实验探究题的形式考查实验探究的思路和方法。 知识网络 知识点 1：物理变化与化学变化1、物理变化和化学变化物理变化是没有新物质生成的变化，只是物质的形态或状态 导电导热性 发生了变化,如物质的破裂、熔化、蒸发、凝固、溶解以及形态的变化等;常考的物理变化①电灯通电发光，导热棒发热②锅炉爆炸③各种蒸发,挥发，升华，凝聚，结晶化学变化是有新物质生成的变化,化学变化通常伴随着发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象,常考的化学变化:①所有的燃烧都属于化学变化②发酵和食物腐败属于化学变化③呼吸作用,光合作用属于化学变化④火药爆炸,金属生锈属于化学变化。（这些现象可以帮助我们推断是否发生了化学变化，但这些现象不是推断化学变化是否发生的根本依据,推断化学变化的根本依据就是要抓住其本质特征：有新物质生成.物理变化和化学变化的联系是在化学变化过程中一定发生物理变化 , 物理变化中不一定发生化学变 化。)2、物理性质和化学性质物理性质是指不需要通过化学变化就体现出来的性质，通常可以根据我们的感官感知或仪器测量得知，如颜色、状态、熔沸点、硬度、密度等；化学性质是物质在化学变化中体现出来的性质，必须通过化学变化才能得出，如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等.例题精讲:A、夯实基础例 生活中常见的下列现象,发生...
