2025年高中文言文词类活用归纳总结

高中文言文词类活用归纳总结一.使动使用措施（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王，使动使用措施。使……称王。2.欲辟土地，朝秦楚。《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。《鸿门宴》王，使……做大王。4.足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。（二）动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩（骇，使动使用措施。使……吃惊）《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈”“窜”，用作使动。“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》4.李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》5.焉用亡郑以陪邻？《烛之武退师》亡，使……灭亡。6.项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》活，使动使用措施。使……活。7.乘犊车，从吏卒。《赤壁之战》从，使……跟从。8.可烧而走也。《赤壁之战》走，使……逃跑。（三）形容词活用作使动1.危士臣，构怨于诸侯。《齐桓晋文之事》危，使……危险。2.太上不辱先，另首先不辱身，另首先不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。3.否泰如天地，足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。二.意动使用措施（一）名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。《师说》师，以……为老师。2.侣鱼虾而友麋鹿。《前赤壁赋》侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。《师说》师，以……为老师。（二）形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……漂亮。2.于其身也则耻师焉，惑矣。《师说》耻，以……为耻。3.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》耻，以……为耻。4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。《师说》耻，以……为耻。5.后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴；借鉴）《阿房宫赋》6.渔人甚异之。《桃花源记》异，认为……奇怪。三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。《离骚》死，为……而死。2.而世不能与死节者比。《报任安书》为……而死。3.等死，死国可乎？《陈涉世家》死，为……而死。四.名词活用作动词1.假舟楫者，非能水也（“水”用作动词：游水）《劝学》2.或师焉（“师”充当“或”旳谓语，用作动词：从师）《师说》 3.族秦者秦也（“族秦”，用作动词：灭族，杀死合族旳人）《阿房宫赋》4.义不赂秦（“义”用作动词：坚持正义）《六国论...