一、绪论1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。 是研究人的行为和心理活动规律的科学。2、心理现象：1、从动态性维度划分： 心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程 2 情绪情感过程 3、意志过程 个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观） 2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的）） 2、从意识性维度划分：意识和无意识 意识（在觉醒状态下的觉知）：客体意识（对外界事物的觉知） 自我意识（对自身内部状态的觉知） 无意识（个体没有察觉到的心理过程和心理活动）3、辨证唯物主义的心理观：1、心理是脑的机能 2、脑是心理的器官（沟回） 3、心理是人脑对客观现实的主观反应4、心理学的发展：心理学是一门古老而又年轻的学科。“有一种漫长的过去，但只有短暂的历史”---艾宾浩斯（1885）1879 年德国心理学家冯特建立世界上第一种心理学试验室。5、心理学的重要流派：1、构造主义：代表人物（冯特、铁钦纳） 观点：心理学应当研究人的直接经验。 （即意识。意识分为感觉、意向、感情三个要素） 2、机能主义：代表人物（詹姆斯、杜威） 观点：心理活动或心理机能为心理学的研究对象。 强调意识的作用与功能，而不像构造主义那样强调意识的构造。 3、行为主义：代表人物（华生） 观点：心理学不应当研究意识，而应当可观测可测量的行为。 研究的重要内容为刺激与反应（S--R）之间的关系，直接的观测 和测量是心理学的研究措施，而内省发是不科学的。 4、格式塔心理学：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒） 观点：重要研究有关人的知觉过程，认为人的知觉过程就是构建 “完型”的过程。 5、精神分析：代表人物（弗洛伊德） 重要研究：意识理论、人格构造理论、小朋友人格发展阶段理论。 意识理论：意识、前意识（可控）、无意识（不可控） 无意识分为（被压抑的无意识，潜伏的无意识） 人格构造理论：1、“本我”：本能冲动，追求快乐原则 2、“自我”：现实原则，规则意识 3、“超我”：道德化的自我 小朋友人格发展阶段理论（性感器）： 1、口唇期（0-18 个月）孩子刺激口唇（最大的快乐） 唇舌是动情区，依赖性和袭击性，产生贪婪和产生依赖 2、肛门区（18 个月-3 岁）肛门排放性性格 肛门便秘性性格 3、性器区（3 岁-6 岁）生殖器（性感区） 出现性格角色分化（恋母情结、恋父情结） 4、潜伏期（6 岁-12 岁）玩伴为同性 5、生殖期（青春期-成长）两性期 6、...
