大班绘本教案《当狐狸和兔子互道晚安》活动设计背景 宽容善良是一项传统美德，幼儿同时也需要拥有机智勇敢的品质。《当狐狸和兔子互道晚安》是《东方娃娃》绘本系列中的一部。讲述了一只兔子找不到回家的路,在“狐狸和兔子道晚安的地方"遇上狐狸,机智地为狐狸设下了一个个聪慧的陷阱.在狐狸一次次向她张开大口的时候，用智慧引诱狐狸和它“互道晚安"——为她“讲故事”——把它“送回家放在床上”——最后还为她“唱一支晚安的歌”，直到自己呼呼大睡。兔子也在计谋得逞之后没让兔爸爸打死已经睡着了的狐狸，而是把狐狸拖了出去.最后还一起对着狐狸道“晚安”后才回到洞穴把门关紧。最终兔子不仅没被狐狸吃掉，还诚信以对，和狐狸道了“晚安"。兔子和狐狸本是“天敌”，性格差异大的两只动物在一起却相安无事。通过这个故事,我们看到了兔子的机智勇敢和宽容善良,还看到了一贯狡猾的狐狸也有“愚蠢”的一面. 幼儿喜爱看书，喜爱看有图画的书。但是对于画多字少的绘原来说,幼儿对故事情节的理解往往不够深化。这时候，我们扮演的角色就是利用我们丰富的社会经验，引导幼儿更深化地理解绘本故事中的寓意和情感以及感受生活中的美德。 活动目标1、阅读绘本,观察图画内容，理解故事含义。2、初步理解在遇到危险时要用智慧摆脱危险的意识,知道宽容是一种美德。3、尝试用连贯的语言表达自己对绘本的理解和对故事进展的预测。 教学重点、难点1、理解故事含义.2、根据画面猜想故事的内容，用连贯的语言表达出来. 活动准备 《当狐狸和兔子互道晚安》绘本书、课件、背景音乐。 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 一、激发兴趣.(开始环节)1、出示绘本。请幼儿观察封面，说一说,看到了什么?（狐狸和兔子)A：狐狸的动作表情怎么样？(盯着兔子、伸长舌头、想吃了兔子）B:兔子的动作表情怎么样?（竖起耳朵、微笑地看着狐狸,一点儿也不感到害怕)2、提出问题引发思考：狐狸和兔子之间到底发生了什么呢？让我们一起来听听《当狐狸和兔子互道晚安》的故事。 二、播放背景音乐、欣赏课件、理解故事情节。（基本环节） 师：一只小兔子坐在山丘上，找不到回家的路—-那里恰好是狐狸和兔子互道晚安的地方.小朋友们有没有听说过，狐狸和兔子还有互道晚安的地方呀？难道狐狸和兔子已经成为了好朋友吗？ 这时，...
