孤独症行为评定量表(ABC 量表）患儿姓名： 性别: 年龄: 填报表人: 与患儿关系：(注：填报人指患儿父母或与患儿共同生活达两周以上的人） 本量表共列出患儿的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的 57 个项目，请在每项做“是"与“否”的推断,推断“是”就在每项标示的分数打“∨”符号,推断“否”不打号，不要漏掉任何一项。(注:感觉能力（S）、交往能力（R）、运动能力（B)、语言能力（L）和自我照顾能力(S））项目评分SRBLS１．喜爱长时间的自身旋转4２．学会做一件简单的事，但是很快就“忘记”2３．常常没有接触环境或进行交往的要求4４．往往不能接受简单的指令（如坐下、来这儿等)1５．不会玩玩具等(如没完没了地转动或乱扔、揉等）2６．视觉辨别能力差(如对一种物体的特征——大小、颜色或位置等的辨别能力差）2７．无交往性微笑（无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、微笑）2８．代词运用的颠倒或混乱（如反“你”说成“我”等等）3９．长时间的总拿着某件东西310．似乎不在听人说话，以致怀疑他／她有听力问题311．说话无抑扬顿挫、无节奏412．长时间的摇摆身体413．要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体距离估量不足）214．对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应315．当他和其他人在一起时，对呼唤他的名字无反应216．常常做出前冲、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作417．对其他人的面部表情或情感没有反应318．说话时很少用“是”或“我”等词219．有某一方面的特别能力，似乎与智力低下不相符合420．不能执行简单的含有介词的指令（如把球放在盒子上或把球放在盒子里）121．有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人想到儿童是聋子）322．常常拍打手423．发大脾气或常常发点脾气324．主动回避与别人进行眼光接触425．拒绝别人接触或拥抱426．有时对很痛苦的刺激（如摔伤、割破或注射不引起反应）327．身体表现很僵硬很难抱住（如打挺）328．当抱着他时，感到他肌肉松弛(即他不紧贴着抱他的人）229．以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向用语言表示）230．常用脚尖走路231．用咬人、撞人、踢人等来损害他人232．不断地重复短句333．游戏时不模仿其他儿童334．当强光直接照射眼睛时常常不眨眼135．以撞头、咬手等行为来自伤236．想要什么东西不能等待(一想要什么就马上要得到什么)237．不能指出５个以上物体的名称138．不能进展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）439．有许多声音的时候常常...
