学困生辅导计划一、辅导思想 学困生，即：智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生。这些学生由于生理、心理、行为、环境和教育等原因，出现知识断层，在正常教育环境中学习效果差,不能达到学校教育规定的基本要求.为此，老师就必须想方设法调动学生的学习积极性,并做好学困生的转化工作.只有仔细把这项工作落到实处，才能保证全体学生都得到全面进展，完成教学的根本任务。二、学困生形成原因情况分析 1、家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。 2、学校原因老师思想教育不力以及片面追求成绩.对后进生辅导不及时，缺少有效的方法。3、社会原因 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。4、其它智力因素不少聪慧的学生怕吃苦,怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气，甚至认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列.三、工作计划1、学校建立学困生领导小组,仔细做好学困生辅导的安排和管理工作.领导小组定期对辅导老师的工作进行检查和指导。2、制定切实可行的学困生辅导方案和措施，老师一定要根据具体措施进行辅导。3、班主任要做好学困生和家长的思想工作,鼓舞其要好好利用这一机会，努力改善孩子的学习.4、辅导老师要做好学困生辅导的记录和期末总结.学困生辅导方案一、指导思想： 学困生问题是每所学校都要面对的问题,如何对待学困生，反映了一所学校的办学思想,我校本着教育要“为了一切的学生”为宗旨，在培育优秀学生的同时,更不忘将学困生的辅导问题作为重点。为此，学校提出“学困生”辅导实施方案，希望经过大家的努力,让“学困生”问题有所改观。二、辅导方案：1、制定切实可行的学困生辅导措施，老师一定要根据具体措施进行辅导。2、学校建立学困生领导小组，仔细做好学困生辅导的安排和管理工作。领导小组定期对老师的工作进行检查和指导.3、安排学困生辅导的课程表，老师要严格根据课程表上课。4、班主任在每学期开始前要摸清班中学习困难学生的名单,包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学生第一手资料的整理。 5、班主任要协调好“学困生”与课任老师、其他学生之间的关系,及时了解学生在课上的情况,发...
