教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字法律规范化工作的通知教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字法律规范化工作的通知 为了贯彻改革开放以来第三次全国教育工作会议和 1997 年全国语言文字工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》和国务院批转教育部《面对 21世纪教育振兴行动计划》的有关要求，教育部、国家语言文字工作委员会于 1999 年 12 月召开了学校语言文字工作会议.会议总结了 50 年来学校语言文字工作的经验，分析了学校语言文字工作面临的形势和任务,明确了今后工作的目标和措施。根据《中华人民共和国教育法》“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和法律规范字”的规定，现就进一步加强学校普及普通话和用字法律规范化工作通知如下:一、提高对加强学校普及普通话和用字法律规范化工作的认识1．说好普通话、用好法律规范字、提高语言文字应用能力,是素养教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字法律规范化工作，对于掌握科学文化知识、培育创新精神和实践能力、全面提高素养，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。2．面对信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。中文信息处理是我国信息技术进展的重点,语言文字法律规范化标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字法律规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。因此，应该加大学校普及普通话和用字法律规范化工作的力度，以适应加强信息技术教育的需要.3．推动全社会用语用字的法律规范化，基础在教育.语言文字能力的培育应该从小抓起,使学生在义务教育阶段就具备说普通话、用法律规范字的能力,并在非义务教育阶段得到巩固和提高.这对于充分发挥教育对全社会的基础作用和积极影响,实现 2024年普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本法律规范的目标，具有重要意义。二、工作目标要求4．学校普及普通话和用字法律规范化工作的目标是:到 2024 年,老师和学生的普通话水平基本达到规定的要求；普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言,即师生在教学中使用普通话;成为城镇学校及幼儿园的校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。教材（含讲义、教学辅助读物）用字，教学、公务和校园环境用字符合国家颁布的法律规范标准和要求.有条件的大中城市和经济发达地区的学...
