《安全用电》课程标准一、适用对象中职三年制电子与信息技术专业
二、课程性质《安全用电》是一门与现场工种对应的职业课程，是一门理论与实践高度结合的课程，该课程以国家职业资格标准为培育目标，培育学生在安全方面的专业技能，使学生毕业后在从事相应岗位的工作中，具备扎实的岗位技能
三、课程目标名称教学目标知识目标1
具有电路分析计算知识； 2
熟悉防止人身触电的安保技术知识； 3
掌握雷电及防雷知识；4
掌握变配电所（站）安全运行知识； 5
熟悉火灾与爆炸的知识; 6
具备触电急救和外伤抢救的知识
具备防止人身触电的安保措施制定工作能力;2
具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力；3
具备变配电所（站）安全运行监护工作能力；4
具备编制电气安全工作制度的工作能力;5
具备消防工作能力；6
具备触电急救和外伤抢救工作能力;7
具备事故抢修和事故调查分析工作能力；8
具备安全用电检察工作能力
素养目标具有较强的可持续进展能力和较强的自学能力，能收集处理使用各种新信息，快速更新知识；具有较强的专业基础知识和专业知识，能在工作实践中不断提高专业技术水平,能及时捕捉本专业新技术、新知识,了解该领域进展动态和方向；具有较强的实践技能，具备一定的分析和解决本专业实际问题能力，具有初步的组织管理能力，具有一定的生产管理和技术管理能力；具备本专业所需简单的制图和设计能力；熟悉一门外语，借助字典阅读专业外文资料
四、课程设计思路安全用电课程根据电力企业的实际需求和从业岗位调研，与企业能工巧匠、技术主管一起，根据工作领域和岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准，通过对从事安全工作的岗位进行分析,归纳出安全员工种岗位的工作任务，以岗位任务为培育导向，以安全员职业资格标准为培育目标
学习领域工作任务职业能力学习情境安全用电电气绝缘施工与检查能熟练操作防止人身触电措施电气安全间距施工与检查电器
