室内设计专业人才培养方案

室内设计专业人才培育方案（一）知识结构 1、具有本专业所需的文化基础知识。 2、英语应用能力达到学院规定的相应要求。 3、计算机基础应用能力达到学院规定的相应要求。 4、本专业计算机艺术设计软件考核达标。 5、掌握室内设计所必需的基础理论知识. 6、掌握室内设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。 7、掌握室内设计施工管理的基本理论知识。 8、开拓知识面，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识. 9、掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业,必须及时了解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。 (二）能力结构 1、具有较强的室内鉴赏能力和设计能力. 2、具有较强的识图和绘图能力，尤其是绘制施工图的能力。 3、具有准确运用材料和施工的能力。 4、具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力。 5、具有装饰装修设计及管理的能力。 6、具有快速猎取与筛选信息的能力. 7、具有一定的阅读本专业一般外文资料的能力。 8、具有一定的室内设计工程施工管理的能力。注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报基础教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于 100 课时. 六、主要学习课程说明 1．设计素描 援课性质：必 修 教学内容：本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，通过该课程的学习和实践，使学生奠定一定的美学基础理论和实践表现能力，主要内容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训练，构图美学的运用、透视规律的掌握等.以培育学生具备良好的观察方法和表现方法. 教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型基础能力。 2．色彩 课程性质:必 修 教学内容： 本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，主要理论教学内容为色彩学的基本原理、色彩在装饰与有用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。 教学目的: 通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培育学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和制造能力. 3．三大构成 课程性质：必 修 教学内容:构成学是艺术设计的重要基础，包括平面构成、色彩构成、立体...