教学质量提升方案一、指导思想 坚持以科学进展观为指导,质量立校为宗旨,与时俱进，开拓创新
从学校的实际出发,以教学改革为核心,进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区;摆脱“学生苦、老师累、效率低”的现状；实现“老师提能、课堂提效、质量提升、学生减负"的目标
二、工作思路 围绕一个中心：以提高教学质量为中心
落实两个重点:一是学生良好学习习惯的培育；二是老师教学能力的提高
加强三项讨论：一是加强先进教育理念的讨论;二是加强校本课程的讨论;三是加强教学常规管理的讨论
实现四个提高:即老师教研水平明显提高；学生书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整体教学质量明显提高
三、具体措施 1、切实加强课程管理
要严格执行规定的课程、课时计划,决不随意增减课时
学校对每天的教学活动实行全天候管理,正副校长、教育主任、值周老师每天进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理
切实加强课堂教学管理
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高
老师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向 40 分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用
第一，把功夫下在课前
老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，常常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前
老师要认真钻研教材，认真备课
必要时实行集体讨论的方式备课
备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计
第二,把力量放在课内
老师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1)必须明确本堂课教学目标；(2)必须让学生积极参加教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固
学校对课堂教学质量的管理办法是：(1)随堂听
