西河小学提高教学质量措施为了仔细贯彻落实区局关于开展“提高教学质量措施”的要求，进一步加强学校管理，全面提高教育教学质量,办人民满意的教育，现就我校开展“以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提高教学质量”的措施提出如下实施方案。一、指导思想在新学期,我校将以全面提高教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。二、工作思路围绕一个核心，确立目标,严抓教学成绩奖惩制度，做好四项工作.1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战,提高教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。2、教学目标:整体提升，力争使我校教学质量进入全镇中等位次。3、奖惩制度：教学成绩奖惩制度4、四项工作:即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。三、奋斗目标小学教育全面生动进展。强化学生的智力开发和养成教育,提高课改创新能力。培育学生的学习能力和进展潜力。提升高分人数，力争各年级成绩在全区同类学校处于中游水平，全面提高“三率一平均”(优秀率、良好率、及格率和平均分)水平.四、具体措施 1、仔细落实教学常规,实施精细化过程管理近年来，我校注重教学常规的管理与落实，坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位老师看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量,并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来，促使每位老师仔细落实教学常规，努力提高教学质量. 2、以教研作支撑，全面提升老师素养在教育教学工作中，我们提出了以教研促进老师素养提升的工作思路，为此除大力支持全体老师参加各种培训外，还加强了校本教研和培训工作.为保证学校的校本教研工作法律规范化、制度化地开展,每次教研，都做到有讨论主题,有中心发言人,有发言材料,有教研记录。讨论新课程标准，讨论课改方向,讨论教材教法，寻求培育学生学习能力，学习习惯的突破口。在此基础上，老师进行集体备课，然后再由每位同志结合教学实际,写出个性化的教案.为了检验各组备课情况，学校领导采纳“听课推门制",每次听课前做到“三不”,即“不论课别，不分课型,不提前打招呼”。领导每听一节课,都要仔细评课，并检查教案，看上课与备课是否相符、上课与“学讲计划”新理念是否相符.对一些青年老师，我们实行跟踪听课制，连续听一周或更长的时间，促使...
