小学数学老师个人研修计划尤鲁都斯巴格中心小学阿衣努尔。依明一、指导思想：我“做一名小学数学老师"是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的教育工作,以“师德”法律规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，以《老师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针,以“求真、求实、求效” 为个人研修理念,为促进学生的全面进展，,特制定工作研修计划：二、研修要求：1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利,不求索取，把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取，超越自我。2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中.3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色.4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。三、研修内容：根据个人工作特点,制订一年的进展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考,在思考中实践,在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、进展同步推动。1、研读课标。研读《数学课程标准》，沟通课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求.2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握小学数学教材。3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识.4、积极推动课堂教学实践.设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通；虚心向同行们学习，争取多听课,向网络等优秀教学资源学习，取众人之长,弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于 20 节.教学实施中,要仔细制订学科教学计划，用心备课、仔细上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。4、积极开展教学讨论。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。四、研修目标：1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念.2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教育...
