小学“晨读、午练”活动方案一、活动宗旨为加强校园文化建设，积极打造“书香校园"，让读书、练字成为习惯，让书声充盈校园,法律规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，本学期我校制定并启动“晨读、午练”制度。学生每天早晨、中午固定时间、规定内容、灵活形式地读书、练字,日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。二、“晨读、午练”活动内容。“晨读、午练"可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。让“晨读、午练"成为一种习惯，让习惯提升素养，这是我校创建“书香校园”的一项有力举措。学校统一规定,每天晨读 20 分钟、午练 15 分钟，坚持大声朗读,天天练字，并根据具体情况，合理安排经典“晨读、午练”内容。“晨读"时间语文除了诵读语文课本，可以读校本课程《弟子规》、《三字经》、《中华千古美文》、古诗八十首和教学配套的自读课本等； 数学可以读背定义、定理、公式外，还可以进行口算训练；英语晨读时间,除了读英文课本单词、句子、课文外，还可以读课外儿歌等.“午练"主要以练字为主.三、“晨读、午练”活动要求为使“晨读。午练”活动取得实效，特提出如下具体要求，望各位相关老师仔细遵守。1.“晨读.午练”时间“晨读”时间:每天早饭后学生到校就开始进入诵读时间，具体为 7:30——7：50。20 分钟“午练"时间： 春秋季下午 1：35—-1：50；夏季下午 2：20—-2:35；冬季 1：20——1：35；15 分钟2.“晨读、午练”学科安排一二年级：每周一、三、五为语文；每周二、四为数学。三——-—六年级晨读：每周一、三语文；每周二、四英语；每周五数学.三————六年级午练:每周一、三语文；每周二、五数学；每周四英语。3、学生早上、中午进入学校后要立即进入教室开始读书、练字，除打扫卫生外其余学生不允许在校园、操场上楼道内逗留，打闹。 4、各任课老师要加强对学生的“晨读、午练”引导。语文、英语晨读提倡任课老师或小老师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”“练"，激励学生增强自信,充实自我.数学做好口算指导。5、晨读可采纳领读、轮读、齐读、自由诵读等多种形式.6、午写内容以写字和写作业为主,老师要布置明确的书写内容,要指导学生写好字的方法，培育学生良好的书写习惯。语文、英语建立练字本，数学建立口算本。7。为了更好的引导学生读书、练字，各任课老师提前一天做好“晨读、午练”备课，计划好第二天“晨读、午练"内容。8.“晨读...
