小学科研工作总结一、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导，在联校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务,为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者进展服务的方针,要与提高教育质量和注重人的进展相结合的理念，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性, 使改进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求，继续推动我校教育科研的进展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务，为我镇教育改革和进展作出应有的贡献。二、扎实开展师资培训,抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“进展教育师资先行"的原则，切实抓好师资培训。我们对老师的培育重在校本培训.通过广泛宣传，让广阔老师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的认识,增强教科研的意识，提高老师投身教科研工作的积极性，重点抓好老师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。 1、构建学习型组织.要走在教科研的最前沿,必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验.学校为老师学习，营造书香校园制造了条件。老师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验,学习先进的现代教育教学理论,了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素养,更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记。 2、加强教科研业务培训。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织老师外出听课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与老师对话沟通，进行培训互动，让老师在专家的引领下,在理论与实践的结合点上求进展.学校十分重视培育教科研骨干力量，大力支持骨干老师参加各级各类教科研方面的培训.通过各种途径的学习、培训、讨论、沟通，从中吸取科研的营养,逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研老师队伍。 3、实行师徒结对，加速青年老师的成长.三十周岁以下的青年老师针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书进行了总结沟通,由校进行全面考核，不断促进青年老师综合素养的提高。对于新上岗的青年老师，实行骨干老师与其结对,使新上岗青年老师快速成长。 4、抓好名师工程建设。我校有一名老师被评为“县语文学科骨干老师...
