《现代教育技术》课程考试试卷复习一 填空题１、现代教育技术的技术基础是计算机科学。2、网络虚拟试验就是在Ｗ E Ｂ中创立一种可视化的三维环境，其中每一种可视化的三维物体代表一种试验对象。3、教学设计是运用系统措施分析“教”与“学”过程中的问题，并建立处理问题的方案和方略，实行处理方案，对实行成果进行评价，并对以上环节进行修正的过程。其主线目的是增进学习者的学习。4、课件在制作过程中应以教学目的作为导向，合理地选用教学内容和组织方略。5、课件点播系统其实上就是一种适于教学的视频点播 VOD 点播系统6、微格教室一般有一种主控室 和若干个微型教室构成。７、教育技术网络化的重要标志就是 In ｔ er ｎ et 应用的迅速发展8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候,对某些直接影响教学设计的原因和环节进行分析,包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域,重要用来向远程学习者传递学习材料,并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。二、单项选择题1、伴随网络和信息技术的发展,我们常常提到信息素养的概念,信息素养不包含下列哪个方面的内容：（ ）A 知识 Ｂ 情感 Ｃ 意识 D 技术２、CAI 教学系统常用的教学媒体是( ) A 黑板和粉笔 B 教材和练习册 C 计算机和课件 D 系统软件3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。（ ） A 视觉教育 B 视听教育 Ｃ 教育传播 D 电化教育4、Big6 的全称是“Ｂｉ g ６信息问题处理模式”（Big ６ Mo ｄ el of Information P ｒ ob ｌｅ m-Ｓ olvin ｇ），属于式的研究学习。（ )A 人际协作 Ｂ 小组协作 Ｃ问题处理 D 问题分析5、戴尔“经验之塔”的最顶层是()A 有目的直接经验 B 设计的经验 C 语言符号 D 视觉符号６、是运用直观的形式来揭示教学内容之间的互相联络的一种分析措施。它是由归类分析发展而来,更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。（ ) A 信息加工分析法 B 归类分析法 C 层级分析法 D 图解分析法7、在进行教学决策之前,教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作 （ ）A．学习内容分析 B. 学习需要分析 Ｃ．前端分析Ｄ．教学需要分析8．学习需要分析的成果确定了 ( )A.教学目的 B．教学规定Ｃ.学生水平状况 D.学生学习风格9、用 pho ｔ oshop ...
