认识图形综合作业（3）一、填一填。1、用两个完全同样的三角形可以拼成一种（ ）。2、将一张正方形纸对折后剪开：（1）能剪成两个相似的（ ）；（2）也能剪成两个相似的（ ）。二、计算。1、在○里填上“>”“<”或“=”。 5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15 2、算一算。 8+7= 1-1= 7+10= 13+4= 7+5= 3+8= 7+0= 9-3= 19-9= 17-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 10-0= 8+8= 4、算一算。 3+8+4= 17-3-4= 16-6+4= 6+7-2= 9-6+9= 7+3-8= 三、处理问题。 1、教室里面有 12 小同学，出去了 2 人。教室里尚有几种小同学？ □○□=□（人） 答：尚有（ ）小同学。 2、我有 9 颗水果糖，吃了某些，还剩 3 颗，吃掉多少颗？ □○□=□（颗） 答：吃了（ ）颗。
