第一单元 光荣少年一,教学内容1.《光荣少年》2.《年少的味道》3.乐理知识 二,教学目的1.能用自然饱满的声音,声情并茂地演唱《光荣少年》,《年少的味道》2.认识五线谱,会写高音谱号,理解音名与唱名,能比较纯熟地进行 C 大调八度以内基本音级的视唱 三,教材分析1.《光荣少年》陈奎及作词,孟庆云作曲。这是一首由教育部,共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。这首歌为一段式,全歌以激越的旋律,铿锵的节奏,体现了新时期少年志存高远,奋发向上的精神风貌。2.《年少的味道》梁和平作词,孟卫东作曲。这首歌为两段式构造,歌曲以轻松,动感的旋律和明快的节奏,展现了青少年漂亮多彩,积极向上的青春风采。四,教学设计以竞赛和游戏的方式,激发学生的学习热情,让学生学得积极,学得有趣。五,教学难点1.较为纯熟地掌握音名与唱名。2.C 大调八度以内基本音级的视唱。六,教学重点1.会唱《光荣少年》,《年少的味道》,并能用自然饱满的声音,声情并茂地演唱。2.掌握所教的乐理常识。七,教学教程设计(一) 导入:祝贺同学们迈入人生的另一种崭新时期---中学阶段,我们应当以怎样的姿态迈入呢?(二) 歌曲学唱部分1.聆听范唱(1)听音乐,自由选择恰当的动作进行参与。(2)老师评价,提醒音乐情绪变化时怎样变换动作。2. 歌曲学唱教法:老师演奏旋律,学生根据旋律唱出歌词。(提醒学生注意老师演奏的乐句长短,以及哪个字对的是哪个音,哪些字是一字一音,哪些字是一字多音。)教法:①读歌词(注意节奏的精确和情绪的把握)② 老师演奏旋律,学生根据旋律唱出歌词。(多种连唱形式相结合)3. 在老师的演奏下完整演唱歌曲。4. 说一说:怎样唱这首歌曲才会好听呢?(节奏不拖沓,不用叫喊方式,身体坐正,口腔打开,带着表情,用自然的声音来演唱)5. 合奏伴奏音乐,在老师的指挥下有表情地演唱歌曲。(三) 五线谱入门---音乐知识部分1. 认识五线谱2. 学写高音谱号3. 认识唱名和音名① 看键盘,找黑键与白键的排练规律出示钢琴键盘示意图,让学生找白键,黑键的排列规律。(白键均匀排列,黑键两个一组,三个一组间隔排列)② 认识音名与唱名两个黑键围绕的三个白键依次为:C D E(do re mi)三个黑键围绕的四个白键依次为:F G A B ( fa sol la si)4. 认识基本音级在五线谱中的线间位置。(1)把基本音级写入五线谱,中央 C 下加一线,唱音阶。怎样认得快?八度以内找规律。(1,3,5,7 在线上...