《过秦论》学案【学习目的】1、 理解并积累文言实词、虚词与句式。2、 理解作者反对暴政、倡导仁政得政治主张。 3、 培养科学得对的得历史观与独立判断能力,明白“以史为鉴”“古为今用”得意义。【文学常识】1、贾谊(前 200-前 168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳人。西汉初期著名得政论家、文学家(辞赋家)。重要文学成就就是政论文,代表作有《过秦论》上、中、下三篇,《陈政事疏》,《论积贮疏》等,赋有《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。2、《过秦论》中得过,就就是指出过错之意。【写作特点】1、 以史实为论据,用观点统率材料,用叙事来说理。 2、 对比论证措施得巧妙运用。 3、 大量运用修辞手法,富有文采。作者总结秦王朝覆灭得历史教训,意在借古讽今,即从背面阐明“牧民之道,务在安之而已”,而“安之”之策莫不小于施行仁义,目得就是劝汉文帝对人民实行宽松得政策。行文思绪:第一部分(1~4)论述秦王朝得兴亡过程。 第二部分(5)论述秦王朝迅速灭亡得原因。【通假字】1、合从缔交 (“从” 通“纵”) 2、制其弊 (“弊”通“敝”,困乏,疲惫)3、陈利兵而谁何 (“何” 通“呵”,呵问) 4、倔起阡陌之中 (“倔” 通“崛”)5、赢粮而景从 (“景” 通“影”,像影子同样) 6、百有余年 (“有”通“又”) 7、外连衡而斗诸侯 (“衡”通“横”)8、始皇既没 (“没”通“殁”,死)【词类活用】A．名词作状语1、 天下云集响应 (像云同样) (像回声同样 )2、赢粮而景从 ( 像影子同样)3、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(像用席子) (像用包布) (像用口袋) 4、内立法度(对内) 5. 外连衡而斗诸侯(对外) 6、南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地, 北收要害之郡 (向南) (向西) (向东) (向北) B、名词作动词1、过秦论(指出过错) 2、瓮牖绳枢(用破瓮作,用草绳系) 3、执敲扑而鞭笞天下 (用鞭子打,用竹杖打)4、子孙帝王万世之业也 (称帝称王)5、履至尊而制六合 (登上)6、 序八州而朝同列 (引,招致)C、动词作名词1、追亡逐北 (逃亡得敌兵,败北得敌兵)D、形容词作动词且夫天下非小弱也 (变小变弱)E、形容词作名词1、自以为关中之固 (险固得地方)2、因利乘便 (有利得形势)F.使动使用方法1、却匈奴七百余里 使……退却 2、约从离衡 使动使用方法 使……离散 3、序八州而朝同列 使……朝拜4、外连横而斗诸侯 使……争斗 5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使……灭亡 6、会盟而谋弱秦 使……弱 7、以弱天下之民 使……弱...
