高中物理原子与原子核知识点总结(必修三）ﻩ载自：搜高考网 原子、原子核 这一章虽然不就是重点，但就是高考选择题也会波及到，其实只要记住模型与方程式,就不会在做题上出错，下面得某些总结但愿对大家有所协助、卢瑟福根据 α 粒子散射试验提出了原子得核式构造学说，玻尔把量子说引入到核式构造模型之中，建立了如下三个假说为重要内容得玻尔理论、认识原子核得构造就是从发现天然放射现象开始得,发现质子得核反应就是认识原子核构造得突破点、裂变与聚变就是获取核能得两个重要途径、裂变与聚变过程中释放得能量符合爱因斯坦质能方程。整个知识体系,可归结为：两模型(原子得核式构造模型、波尔原子模型);六子（电子、质子、中子、正电子、 粒子、 光子)；四变（衰变、人工转变、裂变、聚变)；两方程(核反应方程、质能方程）。4 条守恒定律(电荷数守恒、质量数守恒、能量守恒、动量守恒)贯串全章。1、汤姆生模型(枣糕模型) 汤姆生发现电子，使人们认识到原子有复杂构造。从而打开原子得大门、2、卢瑟福得核式构造模型(行星式模型）卢瑟福 α 粒子散射试验装置,现象，从而总结出核式构造学说α 粒子散射试验就是用 α 粒子轰击金箔,试验现象:成果就是绝大多数α 粒子穿过金箔后基本上仍沿本来得方向前进，但就是有少数 α 粒子发生了较大得偏转、这阐明原子得正电荷与质量一定集中在一种很小得核上。卢瑟福由 α 粒子散射试验提出:在原子得中心有一种很小得核,叫原子核,原子得所有正电荷与几乎所有质量都集中在原子核里，带负电得电子在核外空间运动.由 α 粒子散射试验得试验数据还可以估算出原子核大小得数量级就是10－15m.而核式构造又与经典得电磁理论发生矛盾:① 原子就与否稳定,② 其发出得光谱就与否持续3、玻尔模型（引入量子理论,量子化就就是不持续性,整数 n 叫量子数)玻尔补充三条假设⑴ 定态-—原子只能处在一系列不持续得能量状态(称为定态）,电子虽然绕核运转，但不会向外辐射能量。（本假设就是针对原子稳定性提出得）⑵ 跃迁-－原子从一种定态跃迁到另一种定态，要辐射（或吸取)一定频率得光子（其能量由两定态得能量差决定)（本假设针对线状谱提出) ( ） 辐射(吸取）光子得能量为 h ｆ=E 初－E 末氢原子跃迁得光谱线问题［一群氢原子也许辐射得光谱线条数为 ］。 ﻫ ［ （大量）处在 n 激发态原子跃迁到基态时得所有辐射方式］⑶ 能量与轨道量子化————定态不持续,能量与轨道也不持...
