xxx 小学语文数学优质课竞赛活动方案为了深入深化根底教育课程改革，增进课堂教学有效实行，增进教师专业化开展。根据县教育局教研工作安排，并结合 xx 市教育局小学数学教学研究活动精神，经研究决定，开展 xxx 小学语文、数学教研暨优质课评比活动，特定本方案。一、组织领导1、指导小组组员：xxx2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课竞赛活动领导小组组 长：xxx副组长：xxx 成 员：xxxx领导小组下设办公室，由 xxx 任办公室主任，xxx 详细办公。二、参与对象xxx 校语、数教师。三、比赛时间与地点1、10 月 13-16 日10 月 13 日三年级语文10 月 14 日五年级语文10 月 15-16 日五年级数学2、地点：xx 小学四、参赛方式全街道学校以完小与片区完小为单位组团，以三人一种团体参赛，上课、说课、评课各 1 人。上 1 节课说 1 节评 1 节，评委现场评分，去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。1、上课上课运用新课程理念，时间为 40 分钟。课前交教学设计 5 份。2、说课以本校教师现场讲课、参赛教师观课，运用新课程理念现场说课，容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目的、教学措施、教学过程“等。时间不得超过 20 分钟。说课完毕交说课稿。3、评课以本校教师现场讲课、参赛教师观课，当堂听课记录瞬时点评为根据，从教材解读、设计理念、教学目的、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进展评价。观点对的，有自己的独特见解，课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过 20 分钟。评课完毕交评课记录。五、参赛容语文学科：三年级组：人教版三年级上册《xxx》五年级组：人教版五年级上册《xxxx》小学数学：人教版五年级上册《xxxx》。六、规定1、各学校要高度重视本次评比活动，认真做好参赛选手选拔工作。要通过人人参与、层层选拔等多种形式开展评比活动，达到以赛促练、以赛促学的目的。2、9 月份开展集体备课，确定上课、说课、评课教师，10 月上旬开展上课、说课、评课磨课活动；10 月 10 日报送参赛〔电子档〕，10月 12 日下午 2：30 抽签确定上课次序。3、本次评比活动中的语文三年级组和五年级组上课第一名、数学团体第一名选手，将组织参与“第一片区〞小学语文、数学优质课评比活动。4、xxxxxx 检查功能教室，安排好上课班级，每班 40 人。5、上课教师所用教具自带。说课稿纸、评课记录、书写用笔由管理中心下发。上课教师带教学设计，说课、评课教...
