师德宣传教育制度德惠市第十中学二 0 一七年九月师德宣传教育制度加强和改进师德师风建设，全面提高老师队伍素养，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素养教育、促进学生全面进展的迫切要求，是进一步加强老师队伍建设的首要任务。为进一步加强中小学老师师德师风建设,促进老师职业道德建设工作制度化、法律规范化,结合我校实际情况特制订本制度。 一、指导思想 以党的十九大精神和科学进展观、新时代理论为指导，仔细贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学老师职业道德法律规范》等文件精神，以提高老师思想政治素养、职业道德水平和树立正确的老师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德法律规范、强化师德教育、优化制度环境,引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广阔老师更加关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人,增强广阔老师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成良好的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,为教育事业改革进展和学生健康成长做出贡献。 二、活动要求 1、加强领导学校师德建设宣传教育由团委组织，有相应的监察、检查小组和评价制度. 检查小组以李校长为组长，王新发书记为副组长，其他领导班子成员为组员.2、加强宣传以创建活动为契机, 充分利用专题会议、校园广播等形式,以主题性系列报道、专栏、专题等各具特色的宣传形式，大力褒奖人民老师的高尚师德，广泛宣传中小学师德师风创建活动中成绩显著、师德高尚老师的先进事迹,展示新时期人民老师的精神风貌,为师德建设和教育事业健康进展营造良好的社会舆论环境。 3、注重实效在更新教育观念、法律规范老师行为、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校进展上下工夫,从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的问题着手，坚持褒奖与惩戒并举,提高活动的针对性和实效性,使师德建设更加贴近实际、贴近老师，更富有成效。 三、活动形式 1、实行集中学习与分散学习相结合的方式.每学期集中时间学习两次（寒假与暑假)，老师每次学习要做好笔记,学习后要写出心得体会. 2、实行形式多样的学习方法。如：利用教育名家关于师德方面的有关视频，利用校规选编、星级评定制度等组织老师进行学习。 四、宣传教育制度保障 1、学校根据上级指示精神...
