唐山市第五幼儿园师德师风建设规章制度为深化学习实践科学进展观,进一步加强师德师风建设,全面提高我园教职工职业道德水平,建设高素养的师资队伍，根据《中小学老师师德法律规范》、《幼儿园老师专业标准》,结合我园实际情况，制定本规章制度。一、指导思想以科学进展、和谐进展、内涵进展为主导，紧密结合幼儿园老师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德,力行师德法律规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素养的整体提高和幼教事业健康快速进展.二、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则.充分发挥广阔教职工的积极性、主动性、制造性,把师德建设与教职工专业化进展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面进展创设良好外部环境。(二）坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。（三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是进展之本.以师德建设为先导，实行多种措施,把师德建设与高教职工业务能力和专业进展相结合，促进教职工整体素养的全面提升。三、领导小组为更好地开展师德教育活动,我园成立师德建设领导小组：组长：谢志清副组长：何丽萍组员：各班老师、保育员、后勤人员。组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。四、规章制度师德师风法律规范 （一）政治思想法律规范 1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是老师必备的思想素养和道德品质。老师要有强烈的民族自尊心,热爱祖国. 2、老师要仔细贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参加非法集会、结社。 3、老师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于幼儿培育和科学进展的错误倾向。 4、老师应努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。 5、师德师风是园所进展的灵魂，老师要成为“团结、创新、求是、文明”园风的创立者、实践者。 （二)业务工作法律规范 1、老师的业务能力是师德师风的核心,是爱岗敬业的基础和前提，老师要把...
