幼儿园地震逃生模拟演练活动方案一、指导思想: 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一"和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主"的基本方针，让全园教职工及幼儿更深化的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力,根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震损害。同时通过演练活动,增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力,积累集体疏散、应急组织等实战经验,提高师幼应急防护救助能力，培育幼儿听从指挥、团结互助的品德.通过演练强化安全意识,完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、老师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容,提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式,熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练. 5、进行模拟发生地震的演练. 6、谨记： ① 遇事不慌，头脑冷清; ② 辨明情况，思考对策； ③ 听从指挥，有序疏散。 7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。 四、活动安排 （一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中，以防余震发生。 （二）情景假设：地震、火灾信号。 哨声信号 应急避震和疏散以哨声为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班老师和幼儿进行应急避震。 地震发生后,组织疏散的信号:一声长哨。代表主震结束，各班老师组织幼儿进行疏散，距发生地震约 2 分钟后。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 6 分钟内完成。 （三）参加人员：全园教职工及幼儿 （四)演练时间：*＊＊＊年＊月*＊日下午 3：00—3:10 （五)演练地点:疏散集中地幼儿园草坪 （六)组织领导： ...
