幼儿园小班活动室环境创设方案——陈凤整体创设分为 3 大块:主题墙的布置、幼儿作品的展示、家园联系栏主题墙的布置:方案:（1）让幼儿成为墙面环境创设的主人① 鼓舞幼儿畅所欲言，集思广益，参加墙饰主题的选择。主题的确立应以幼儿的兴趣和关注点为基础.② 引导幼儿收集材料，做好准备，参加墙饰的制作。③ 帮助幼儿合理利用空间,选择适当位置，参加墙饰的布置。最重要的是要把墙饰布置的位置放得尽量低一些，便于幼儿欣赏,这一点至关重要。（2)使墙饰为幼儿的进展起到有效的促进作用① 让墙壁成为动手操作的舞台最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来,不但能形成一定的空间层次感,还能为幼儿创设更多的操作空间，更好地激发幼儿主动、积极地动脑、动手。② 选择环境中墙饰内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，不能一味只追求精致、美观主题墙:（1）娃娃家材料：①大小不同娃娃②家具③衣物④餐具⑤炊具⑥洗涤用品 ⑦食物⑧自制的小家电、电话等参考示意图：3、幼儿作品的展示：从某种意义上对教学起到了监督的作用★注意（持续性、创意性、全面性、评价性相结合)① 活动作品更换要及时，可以间或穿插一些创意式的、有变化的作品展示。比如，除了展示涂色作品,也可展示幼儿绘画轮廓、剪纸等作品② 作品展示作为激励幼儿的形式之一,老师不能只选择自己认为好的作品，因为这不仅会使作品未被展示的幼儿失去参加的机会,也会使作品被展示的幼儿失去对比③ 每次作品都对幼儿进行评价,包括老师评价和幼儿相互评价。体现展示的实际功效.5、家园联系栏这是每个班级必备的一个栏目,是幼儿园与家长联系的纽带，为家长更好地了解孩子在园的情况,这一块是家长进入班级的第一个环境,因此尽量设计美丽一些，能吸引眼球。美 术区阅 读区建构区（或科学发现区）注意：每班最多设五个区，一段时间后更换调整，窗前可设植物角益智区表演区（或社会体验区）门 教学区 寝室、厕所
