幼儿园语言教研活动方案（2024-2024 学年度第一学期）为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为了给我们提供一个互相学习，互相沟通,互相讨论的平台，我园决定本学期在园内举办语言教研活动，具体方案如下:一、活动的指导思想：园本教研是提高教学质量,促进老师进展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深化,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点有效地开展教研活动,使教科研源于教学、促进老师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探究、讨论的内容.二、活动目标：探究适合本园的语言教研活动的形式与方法，有效地促进老师的成长.三、活动对象：更合镇幼儿园全体老师和全体幼儿。四、活动的组织及时间安排：1、组织机构：xxx 幼儿园2、活动策划人：xxx、xxx.3、评委：xxx、xxx 和参加教研的全体老师。4、时间：大班级组：10 月 14—17 日,中班级组:10 月 29 日—31 日，小班级组:11 月 5日—6 日。五、活动的内容和具体要求：以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特点，并结合 3-6 岁儿童学习与进展指南之语言领域的目标组织活动。大班语言领域教育目标：1、能仔细倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。2、能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论,同意发表自己不同的意见，在集风光前讲话清楚，态度自然大方，声音响亮.3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象及表达的情感，在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验,理解文学作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有经验扩展想象,进行仿编和创编。4、喜爱阅读图书，知道可以从书籍，报刊杂志和电脑中获得信息，初步了解书面语言和口语的不同表达方式，对阅读文字感兴趣，认识常见的文字，认识自己的名字，能用自己姓名或喜爱的图案标记自己的物品，有较好的阅读习惯，能观察到图书画画的细微变化,能用绘画的方式制作图书。5、积极学说普通话，发音较准确，清楚，声调基本正确，在日常生活中坚持用普通话沟通。中班语言领域教育目标:1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴沟通自己的想法,能大方的在集风...
