幼儿老师舞蹈培训方案一、现状分析中心在本学期开展了“老师技能运动会”竞赛，通过本次活动舞蹈竞赛环节的过程中 ,我们发现许多问题，整体老师舞蹈水平达不到合格标准，很多老师舞蹈技能水平差，有的甚至不会跳舞，那就更不谈幼儿舞蹈创编的能力了。二、培训目标（此处加总体目标，表达通过整个培训后全中心所有老师在该专业领域，能够达到的效果）依据《幼儿园工作规程》和《纲要》精神,结合中心幼儿教育工作实际及老师队伍状况，坚持贯彻以“进展创新”为思路，提升老师的整体素养,加快老师队伍的法律规范化、专业化、特色化建设。针对我中心老师舞蹈专业能力的现状，特制定老师舞蹈培训计划,力争通过活动，加强全体老师舞蹈专业技能培训，努力提高老师的专业技能及审美能力的提高，促进老师个性特长的进展 ,建设一支素养过硬的幼儿老师队伍.三个层面的班级分目标为:基础班-—能胜任幼儿园日常舞蹈教学，能独立创编幼儿舞蹈提高班--能胜任幼儿园专业特色课程舞蹈教学,大型活动节目的编排。高级班——能胜任“红舞鞋艺术团”的表演活动,为幼教中心储备一个优秀的舞蹈团队，任何大型活动都可以胜任，为中心争夺荣耀.三、具体与操作实施班级课时及时间安排培训对象培训目标培训方案内容培训费建议基础班16 课时9—12月每周六上午每课时？分钟针 对 没 有舞 蹈 基 础的老师1。 培育老师的舞蹈兴趣、律动和柔韧性2. 培育老师对音乐舞蹈协调性和节奏感 ， 进 展 其 制 造力、想象力、记忆力和表现力3。 能跟音乐协调的做出形体动作、并知道其专业名称4。 教授 2—3 个成品舞，学会幼儿舞蹈创编第一单元：基本功软开训练地面前腿、旁腿、后腿地面胸腰、板腰、跪撑腰地面开跨练习、勾绷脚练习等第二单元：基础训练芭蕾手位、脚位波浪柔臂组合训练手位练习：兰花指、穿手、小舞花律动练习等第三单元:舞步练习幼儿舞蹈基本舞步组合：蹦跳步、吸跳步、跑跳步、踵趾步、十字步等第四单元：成品舞蹈 2—3 个学习幼儿舞蹈创编 2—3 个方案一:个人 300方案二：个人 150 幼儿园 150方案三：个人 100 幼儿园 100 中心 100提高班针 对 有 一定 的 舞 蹈基 础 ， 但缺 乏 专 业1. 学习舞蹈专业知识，提高老师舞蹈专业素养.第一单元：腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性及灵活度的训练，坐、站姿态的训练和腰、腹、背肌素养的训练，芭蕾舞基本脚位、手位。方案一:个人 300性的老师2. 提高自身舞蹈动作的节奏感、协调性、...
