当前幼儿园安全教育与管理存在的问题一、问题的提出：幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力
幼儿园安全教育比较广泛,有“日常生活安全教育"、“交通安全教育"、“消防安全教育"、“食品卫生安全教育"、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“体育运动安全教育"、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤离、疏散、逃生安全教育”等
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置,但是近年来，幼儿园安全问题不断发生，安全事件日益成为人们关注的焦点，意外损害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手
如何实行安全措施，防范各种安全故事的发生已成为当前幼教工作者要讨论的刻不容缓的重要课题
二、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题1
幼儿自身原因，幼儿自我保护和安全防范能力差
由于幼儿年龄小，缺乏安全知识经验,识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、又好奇、好探究，在活动中对危险事物不能作出正确推断，不能预见行为后果，如:幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪
有的幼儿在骑木马时，不顾坐在后面的小朋友，自己突然走开等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现
幼儿面临危险时不会保护自己，安全意识薄弱，缺乏应有的防范知识,不知道躲避风险
如:幼儿出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生
在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防范意识薄弱
现在孩子都是独生子女，家长对孩子过分保护，什么事也不敢让孩子去尝试做一做,视自己的孩子为小皇帝、小公主，限制孩子的活动,过多地对幼儿实行各种保护性管理措施，忽略了对幼儿独立能力的培育，这样就失去对孩子进行安全教育的机会
有的家长因为工作忙,只管孩子生活吃饱穿暖，忽视对幼儿
