打造“以学生为中心”的高效课堂教学改革方案（讨论稿）为进一步提高课堂教学效率，转变传统教学观念与教学模式,着力打造高效课堂,让每节课都精彩.结合年初＊＊*教授做的《以学生为中心的教学设计与教学方法》专题报告,以及我校目前课堂教学的现状与存在的问题，本年度,学校将开展“以学生为中心”的课堂教学改革系列活动,促进我校教学质量不断提升,特制定课堂教学改革实施方案.一、课堂教学的现状与问题1、只注重老师的教,忽视学生的学。主要表现有老师独霸课堂，以 “灌输"为主.老师对学生一百个不放心，对自己所教的内容一百个不放心，不能放手让学生自主学习、探究学习与合作学习.老师以教定学，学生围着老师转，顺着老师的思路、老师的设计被动学习，老师思考最多的是我讲什么？很少指导学生应该怎样学?造成学生习惯于被动学习,主体性逐渐丧失,学生能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力不能得到有效的提高。 2、只注重知识传授，忽视情感激发。老师的教学目标没有体现三维性，即知识与技能，过程与方法,情感态度与价值观。课堂教学仅定位在知识与技能上，忽视了过程与方法的探究，学生的能力没有得到有效的提高,对学生的学习积极性、学习兴趣、学习习惯和学生的学习过程考虑很少，老师只注重课本知识内容，忽视了教学的生成性和学生的差异,只关注书，而不关注人,普遍缺乏对学生的情感激发。3、只注重习题训练，忽视能力培育.教学重点没有放在揭示知识形成的规律上，没有让学生主动去发现真理，掌握规律，没有提高学生的思维能力。4、学科集体备课与教学讨论流于形式，没有真正发挥集体的智慧。即使教研活动搞得比较好的教研组,所讨论的也仍然是浅层次的教什么。而没有深层次的讨论分析每节课的教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价的问题.二、改革的指导思想立足我校实际，大力推动课堂教学改革,打破“老师为中心、课本为中心”的传统教学模式,探究“以学生为中心"、富有活力、促进学生全面而有个性进展、并体现职业教育“做中教,做中学”的课堂教学新模式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量和水平,为培育和造就大批高素养的技术人才奠定坚实基础。三、课堂教学改革实施步骤（一)试点讨论阶段（3 月－5 月）1、成立课堂教学改革领导小组(3 月)组 长：副组长：组 员:2、全员培训，发动宣传，转变观念(3 月）3、成立教学改革小组（4 月）有志愿参加课堂教学改革的老师,由个人申报和科、教研组、名师工作室推...
