援疆教师工作总结

援疆工作总结 我是一名来自山东的援疆老师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光奇妙的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的西山各族干部群众。 我的援疆单位是~,这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，老师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样,心里欣慰无比。在西山农场中学我承担了九年级一个班的政治课和六年级两个班的品德与社会。开始我有些迷茫：老师援疆,是不是做好自己的教学工作就算完成任务了？后来我认识到：援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大进展、大和谐的认识上来，让人们的行为法律规范符合社会主义进展的需要;援疆工作者责任重大，使命光荣。“援疆，是一份义务，更是一份责任,责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵"。 在接下来的工作中,我首先转变自己的角色。一是与学生交朋友.教育是爱的教育，亲其师才能信其道。为融入任所教班级,利用一切机会与学生接触,在不到一个月的时间里,我就已经能叫出班级孩子的姓名，把这里的孩子当成了自家的孩子。二是在身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职"思想,要以主人的身份,以十二师自家人的身份去做好工作,绝不能以施舍者的身份出现，而要以平等、互惠、学习的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学.在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公开课任务.接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际,积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公开课，得到了领导与同事的好评。在平常的教学中,首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。此外，我还深化课堂听其他老师的课，“见贤思齐”,相互沟通，提高自我。除了日常教学外,我还积极配合教研主任完成教研室的各项工作，比如校园文刊的编辑设计，课本试卷的发放整理等。对于非计算机，非设计专业的我来说,想要完成好校刊的编辑设计工作，只好一边补习设计方面的知识,一边向山东设计专业的同事请教.所幸，功夫不负有心人,做出来的文刊得到了大家的认可。在这一...