老师专业进展研修计划：老师专业成长研修计划 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，积极推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用,努力提高老师的整体教学水平。下面是我收集整理的老师专业进展研修计划，欢迎阅读。 老师专业进展研修计划篇一 对我们小学老师来说,不断提高教育理论和信息技术水平，增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养是今后进展的需要。依据老师培育计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划. 一、不断学习、提升能力 注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型老师. 1、读书本 ①教育理念方面：在近期内，我计划精读《现代教学设计》《知识产权》、《新课程教学问题讨论与案例分析》这三本书. ②专业素养方面：常常阅读《小学音乐老师》、《人民音乐教育》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。提升自己在音乐教学方面的品位，争取能达到一定程度上的飞跃。 2、听名师课 积极虚心向名师请教，一年内听名师的课 5 节以上。并要求自己写出学习心得，将名师的教育教学思想予以内化，成为自己前进的航标灯. 二、讨论课堂教学 1、走进同组老师和其他学校优秀老师的课堂，积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的. 2、积极投身课堂教学改革中去，将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 3、积极主动地定期进行讨论课教学,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开出一节音乐公开课. 三、提升科研水平 1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事和教学反思。 2、撰写教育、教学论文,要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。 3、积极参加继续心理健康学习，主动积极地参加研讨，及时写学习笔记. 四. 保证措施 1。备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，认真发掘教材，及时写好教学心得. 2。老师之间在平常的教学中,互相合作听听彼此的家常课，多沟通，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短,共同进步。每位老师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探究课,进行说课，评课。 3。组内定期互相沟通教学心得，教学困惑解决疑难. 4。以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习. 在研修期间，认真听课，课后进行...
